Endnu en boganbefaling. Denne gang \u201cDet unikke menneske\u201d af Barry M Prizant. Jeg er sv\u00e6rt begejstret for, at forfatteren til denne bog om autisme er professor i logop\u00e6di. I det hele taget er det super interessant, hvor meget t\u00e6ttere p\u00e5 indsatsen omkring autisme logop\u00e6der er i USA i forhold til de g\u00e6ngse danske forhold.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Det er ikke, fordi der er meget nyt p\u00e5 spil i bogen, der er fra 2016, men den er en opsummering af 40 \u00e5rs forskning og arbejde indenfor feltet. Bogen fremst\u00e5r vedkommende og meget praksisn\u00e6r. Ikke i forhold til den logop\u00e6diske indsats men fordi den rummer rigtig mange eksempler p\u00e5, hvordan forskellige mennesker med autisme kommunikerer og opfatter begreber, dialog og samspil. Hovedbudskabet er, at adf\u00e6rd hos mennesker med autisme ikke er bizar, tilf\u00e6ldig eller m\u00e6rkelig, men er en funktionel kommunikationsstrategi til at cope med en uforudsigelig verden. Og det er vores vigtigste opgave som medmennesker at se, f\u00f8lge og forst\u00e5, hvad der ligger bag. <\/p>\n\n\n\n
I bogen beskrives tidligere tiders fokus p\u00e5 tr\u00e6ning af \u00f8jenkontakt og socialitet, og hvorfor disse metoder og tr\u00e6ning af f\u00f8lelsesbegreber ud fra billeder ikke er virksomt. <\/p>\n\n\n\n
Der er et l\u00e6ngere afsnit om ekkolali, b\u00e5de om revurderingen af opfattelsen af, at ekkolali tidligere ikke blev anset som \u00e6gte kommunikation, og hvordan det nu bruges som l\u00e6ringsstrategi og med et socialt udviklingsm\u00e6ssigt form\u00e5l. <\/p>\n\n\n\n
Som professionel, der arbejder med b\u00f8rn med autisme, g\u00f8r et s\u00e6rligt afsnit indtryk. Nemlig afsnittet om hvilke menneskelige kompetencer der er brug for i dette arbejde. Uanset om du er logop\u00e6d, psykolog, l\u00e6rer eller p\u00e6dagog er det f\u00f8rst og fremmest vigtigt, at du kan se og f\u00f8lge barnet. Dern\u00e6st at du er empatisk, unders\u00f8gende, har humor, er analytisk og er fleksibel og \u00e5ben, s\u00e5 du bedst muligt kan agere udviklingsst\u00f8ttende. Endem\u00e5let er med Prizants ord at v\u00e6re \u201cet menneske der fatter det\u201d, s\u00e5 hele familien st\u00f8ttes. Som en mor citeres for i bogen \u201cde mennesker, vi satte mest pris p\u00e5, var dem, der aldrig d\u00f8mte os. Dem der slog f\u00f8lge med os p\u00e5 rejsen\u201d. Og det er netop, hvad bogen ogs\u00e5 rummer. Mange overvejelser og beskrivelser af at v\u00e6re for\u00e6ldre til at barn med autisme, at skulle k\u00e6mpe, gl\u00e6des, s\u00f8rge og s\u00f8ge f\u00e6llesskaber og forst\u00e5else p\u00e5 en og samme tid. Vi professionelle ved det jo godt, men jeg kan kun opfordre til at l\u00e6se for\u00e6ldrekapitlet en gang imellem for at huske p\u00e5 og anerkende og ikke falde i forr\u00e5elsesgryden, men bevare respekten for det unikke menneske<\/p>\n\n\n\n Endnu en boganbefaling. Denne gang \u201cDet unikke menneske\u201d af Barry M Prizant. Jeg er sv\u00e6rt begejstret for, at forfatteren til denne bog om autisme er professor i logop\u00e6di. I det hele taget er det super interessant, hvor meget t\u00e6ttere p\u00e5 indsatsen omkring autisme logop\u00e6der er i USA i forhold til de g\u00e6ngse danske forhold.\u00a0 Det …<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/samspilogsprog.dk\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/20231030_180715-768x1024.jpg\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"